半天不说话是种什么感受?-东光新闻

                                                                                        2019年10月22日 9:08 来源:东光新闻 编辑:大发排列三计划

                                                                                        大发排列三计划

                                                                                        【圣地亚哥实施宵禁】

                                                                                        晚上﹡☆,几名同学来反馈最新的活动感受♂。五年级女生小依说:“今天的食堂像被按了‘静音键’一样△,一点说话的声音也没有□﹡♂。”二年级男生浩轩说:“没有人说话◇⌒□,吃饭的速度快了一半↑?⊙,我又多了点时间看书♂♂┊。”六年级女生楠楠说:“今天写作业很快☆┊,周围很安静π,效率提高了∵π。”

                                                                                        这时♀☆,校长周华走进食堂﹡♀∴,看到记者⊙〇∴,没说话⊙♂。笑着拱拱手?,打了个招呼∟┊。他的左手臂上﹡□,也贴着一张名牌▽∵▽。一节无声的课怎么上∵♀?挑战每一位老师孩子们陆续吃完饭⊙∟,收拾好餐盘⊿,走出食堂﹡。阳光不错┊⊿♂,正是散步的好时光↑∟?。一名胖乎乎的男生△〇,用食指和中指做出“走路”的动作∵〇□,眉毛扬得很高∵⊙⌒。另一名男生摆出“ok”的手势π﹡,两人就愉快地去散步了∴?。

                                                                                        周华校长哈哈一笑┊,告诉记者:“这次活动▽◇,全校都平等▽∟,并不是让孩子不说话♂☆,老师尽情管学生♂♂。就像这位憋坏了的老师♀,大家有了这次深刻体会∴,就知道平时要求孩子不要讲话∵◇↑,是很难做到的⌒♀。因为自己熬不住☆∴,说明孩子更熬不住⊙〇。”

                                                                                        大发排列三计划

                                                                                        李老师摇摇头↑?,在黑板上▽,写下“简单说”三个字♂。小伙子回答不出△⌒☆,抓耳挠腮起来〇∵⊙。李老师用手在耳边划圈□,意思是让大家开动脑筋□∵♂。

                                                                                        快到门口〇,一阵餐盘的碰撞声传来⊙,竖起耳朵听♂□□,还是没有说话的声音↑↑。进门走到餐桌前♀,看到同学们已经排着队﹡∴,轮流打饭了△⌒。

                                                                                        到了课间↑♂,就是孩子们大显身手的时候了♂?┊。一名三年级男生向同桌请教数学题﹡☆⊙,同桌在纸上刷刷写了步骤△。对方有疑问∴⊿,打了个“▽﹡♂?”△,这边再继续解答♂。一道题终于弄明白⌒∟,上课铃也响了┊┊。

                                                                                        记者去学校一看∟,哈哈♀∴↑,校园简直成了一个大型默剧表演现场:孩子们做着夸张的表情﹡,竭力让对方看懂;老师上课主要靠板书◇∵,把要求写在黑板上告诉大家;有间教室黑板上写着“不能说话﹡∴∵!π!﹡▽〇!”

                                                                                        昨天这所小学△↑,半天不说话□﹡!从中午吃饭开始♀□,到下午放学前◇┊?,杭州市拱墅区教育研究院附属学校935名学生和60名老师☆♀⊿,都不能说话☆∵,改用肢体语言来进行必要的交流▽◇。

                                                                                        没轮到打饭的同学坐在桌边等待﹡∴,一个虎头虎脑的男生突然举手┊∵。老师走到他身边?∴⊙,他转过身∴,用手一指最后一桌的同学◇〇π,再指指自己的嘴巴┊☆□,向老师告状“有人乱讲话”⊙。老师走过去⊙∵∴,手搭在那名男生的肩上♂⊙,把食指放在嘴唇中间∵,示意他要安静?﹡。

                                                                                        几名同学看着着急♂♂,用手指着黑板♀⌒﹡,想给他提示﹡◇┊。小伙子一个激灵∴,又用激光笔点出一句话♀☆∴,老师点点头⊿∟,让他回座位□。

                                                                                        校园像按了“静音键”一样教师群里也在不断反馈活动感受π〇∴,一开始老师说:“太安静了△↑,这活动一周来一次就好了??☆。”但是到了第三节课左右▽,有老师熬不牢了⊿,说:“看到有些孩子犯错不能批评△,真是憋死了”⊙。

                                                                                        大发排列三计划

                                                                                        另一个班里﹡◇,有个小姑娘发出“嗯”的一声┊┊,被老师撕掉名牌〇,嘴巴噘了起来∴。老师指指黑板□,上面有几个字:“嗯”声算发声π◇∴。

                                                                                        每位师生身上都贴着名牌⊿,方便辨认□♂﹡。如果谁先说话☆♂,就被撕掉名牌▽〇◇,淘汰出局⌒。首席记者张娜食堂打饭特别难要先破译手语11:45◇♂,第四节课下课∴∟,大批同学冲进食堂?。德育处主任周卿老师带着记者从办公室去食堂□,路上没有听到学生的说话声┊,她一度怀疑是自己记错时间♂〇,“因为以往这个时候⊿,校园里已经吵翻天◇♀,食堂里的声音更大△☆↑。”

                                                                                        这次活动名称是“轻声慢步”◇,周校长说:“希望让孩子们在半天不说话中完成各项事情?,感受到静悄悄的氛围带来的舒适感☆,发现很多事情不必大声喧哗也是可以完成的〇∵。”

                                                                                        午休结束后∵,挑战老师的环节就到了——怎么无声去上一节课♂□﹡?五(1)班的黑板上﹡┊♂,写着这节“语文”课的主要内容:1∵,百度;2⊿π┊,人名、贡献;3□△,摘重点信息∵,干了什么、贡献□▽⊙。(这节课的重点是教大家如何提取重要信息)

                                                                                        今天的菜是番茄炒蛋、丝瓜炖笋干和香干肉丝♀。一名穿背心的女生⊙〇△,拿着饭勺◇♂┊,一脸“问号”看着大家π△。另一名女生端着餐盘□∟,指指番茄炒蛋□♂〇,又指着丝瓜炖笋干﹡⊙⌒,用大拇指和食指捏在一起做了个手势⊙,意思很明显□♀◇,要少一点∵。打饭的女生也捏起手指△,再和她确认一下∴,得到“点头”的回复后☆∟♀,盛了半勺☆。小姑娘端着饭心满意足地走了〇⌒,打饭的姑娘深吸一口气⊙,又开始“破译”另一名同学的手语了〇。

                                                                                        推荐阅读:郎平回应何时退休